（苏教版）《诵读欣赏：文笔精华（二）》教学设计4

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资源名称：	（苏教版）《诵读欣赏：文笔精华（二）》教学设计4
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	22.50 KB
资源提供：	wetuf
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添加时间：	2012-03-17
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资源简介：	教学目标 1、了解一些中外有名建筑的特点。 2、学习本文抓住事物特点说明的方法。 3、积累优美准确的语言，体会作者的思想感情教学重点 1、理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情，学习文章的写作手法。 2、通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深入的赏析。课前准备熟读课文后的点评，搜集你认为写得好的写景状物文章。教学过程 1、导入新课教师开场白：能谈谈给留下你深刻印象的建筑吗？ 2、检查预习（1）学生朗读课文，扫除字词障碍。（2）用简洁的语言概括每一段文字的内容。 3、整体感知再读课文，思考并回答下面问题。（1）《天坛》一文说明的建筑物是什么？它有什么特点，有什么用途？（2）《古罗马斗技场》一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分？斗技场的用途是什么？（3）比较《天坛》和《古罗马斗技场》两文，说说他们有什么不同？（4）《昆明的花街》一文“花街”有什么特点？你还可以用哪些诗句来形容花街？（5）《苏州小巷》有什么特点？和我们家乡的小巷有什么不同？ 4、精读品析刚才我们通读了这四篇文章，初步理解了文章的内容，下面请同学们细读课文完成下面教学任务。（1）四人一组，每人负责精读一篇文章，找出文章中好的词句，并作简要分析。（组内交流，推荐分析好的同学全班交流）（2）分析比较这些文章成功的成功之处
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