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资源名称: 《竹影》学案27
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 50.50 KB
资源提供: 朱衍芹
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2012-03-09
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资源简介: 教师寄语:保留一颗天真烂漫的童心,一颗热爱自然、热爱艺术、热爱孩子的童心。
学习目标:
1、学习本文生动形象的描写,体会童真童趣。
2、了解中国画和西洋画的不同特点,鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
3、理解游戏与艺术的联系。
预习反馈:
1、走近作者:
《竹影》一文作者________原名________,现代画家、散文家。
2、自读课文,请你将自己认为重要或易错的字词写在下面空白处。
理解探究:
3、清风明月的夜晚是多么的美好,竹叶萧萧的声音又是多么动听,孩子们在这清风明月的夜晚,竹叶萧萧的声音中,玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来,动情地读一读,并说出你的体验。
4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满了童趣,你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣,请找出来并说明理由。
5、课文《竹影》题目有何作用?
6、如何理解“西洋画像照相,中国画像符号”这句话的意思?试理解西洋画与中国画有何不同?
合作释疑:
7、文题目是竹影,竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢?
8、如何理解竹影中父亲这一角色?
9、本文除了写人物活动外,还涉及了哪方面的内容?表现了怎样的中心思想?
拓展迁移:
10、我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?
学习小结:
11、过今天的学习,大家会有很多的感悟,请你用
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