（语文版）《强项令》教案7

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资源名称：	（语文版）《强项令》教案7
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	weguu
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添加时间：	2012-02-20
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资源简介：	一、教学目标 1、知识与能力目标：积累掌握生字词；反复诵读，积累文言词句；细读课文，用简洁的语言概述情节；感受董宣这一极具魅力的人物形象。 2、过程与方法目标：通过诵读、质疑、交流等，培养自主、合作、探究的学习习惯。 3、情感态度与价值观目标：学习董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的精神。引导学生用现代法制的眼光，分析董宣“格杀”家奴的是非，帮助学生树立现代法制观念。二、学习重点： 1、积累文言词汇。 2、人物形象及其刻画手法。三、学习难点：古今“法”及“执法”的不同。四、教学方法：朗读法、讨论法、探究法五、课时安排：二课时（第一课时）六、教学过程时间教学步骤授课行为体现教学技能要素学习行为 5 设置悬念，导入新课俗话说“打狗看主人”，（《红楼梦》第四回）却有这么一个小小的县令，竟敢当街拦住皇帝姐姐的车驾，将无故杀人而藏于车中的凶手当街“格杀”。他是谁，他的命运会怎样呢？导入技能学生情绪被调动，气氛活跃 3 解题，简介作者及出处 1、解题：强项今义为“有竞争力的项目”，表本文表示硬脖子（骨气） 2、介绍作者：学生读注释①（注意区分形近字：晔－烨－桦） 2、介绍出处《后汉书》：教师稍作补充学生整合重要信息记笔记
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