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七年级下册语文教案
资源名称:
(苏教版)《口语交际:劝告》导学案(表格式)4
所属版本:
苏教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
63.50 KB
资源提供:
ergsj
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-02-19
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下载权限:
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1
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资源简介:
课
题 口语交际——劝告 课型 活动课
学
习
目
标 1.了解什么是劝告,学习并运用学到的常见的劝告方法。
2.通过实践活动,培养劝告能力,努力做到劝告方式恰当、语言真诚。
课
前
预
习 1.把你认为重点的内容画下来,同桌之间进行交流。
2.了解什么是劝告?劝告的技巧有哪些?
3.观察生活,对机关、学校、商店、招牌、广告等,把不规范的字(错别字)、偏僻难懂的字记下来,并写一段劝告相关人改正的话。
课
堂
探
究 一.导入新课(故事导入)
相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨:皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人,在皇帝面前搬弄是非,说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急,他的一个学生解(xiè)缙说:“老师不要为难,我替你去进贡公鸡蛋。” 李尚书无法,只好让他前往。
(此处省略解缙和皇帝的对话,接着出示材料)
皇帝听了解缙的一番劝说,进贡公鸡蛋的想法只好取消了。
同学们想想看,解缙到底向皇帝说了一番什么话呢?
(学生讨论思考,然后纷纷举手发言)
想法一:也许解缙编了一串话,让皇帝放过了李尚书。
想法二:解缙向皇帝说道:“李尚书在家生孩子呢!”
想法三:既然男人不会生孩子,公鸡又怎么能下蛋呢?
师(微笑):同学们的视眼开阔,见多识广,平时一定看了不少的课外书。解缙正是说到:“李尚书在家生孩子呢!”,他运用“归谬法”进行劝说,救了李尚书一家的性命,可见正确独特的劝告在生活中是何等的重要!
今天我们就共同走进口语交际活动——劝告,来领略“劝告”这种说话艺术的魅力。
二.知识传授
1.什么是劝告?
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