（河大版）《罗迦诺的乡村》教案2

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资源名称：	（河大版）《罗迦诺的乡村》教案2
所属版本：	河大版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	erxckk
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添加时间：	2012-02-16
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资源简介：	教学目标：1、知识与能力：了解作者，积累字词；理解文章创作的背景。 2、过程与方法：通过自由朗读与讨论，了解文章内容；学习本文朴实的语言风格；体味作者感情的变化。 3、情感态度与价值观：感悟作者对恬淡悠远、和平宁静生活的向往。教学重点：了解内容，把握主旨。教学难点：感悟作者情感。教学方法：尝试教学法教学课时：一课时教具：小黑板教学过程：一、情景导入大家听说过瑞士这个国家吗？你能介绍一下瑞士的风土人情吗？﹙学生自由发言﹚瑞士自然风光极其美丽，它为永久中立国，奉行积极的中立政策。瑞士的手表、军刀是我国人民也是世界人民所喜爱的消费品。今天我们就来感受一下这个国家中的乡村生活——罗迦诺的乡村二、检查预习 1、小对子检查有关作者和字词情况 ⑴字词：煞﹙﹚ 橐橐﹙﹚ 晞 ﹙﹚戳﹙﹚ ⑵本文作者﹙﹚ ，现代﹙﹚、﹙﹚、文学翻译家。 2、分组交流课文的写作背景。本文写于1937年初，战争硝烟风起云涌，冯至所任教的上海同济大学内进步与反对势力的明争暗斗，让冯至不满和伤心。他更期待没有纷争的和平安宁的生活，因此对逝去的那段宁静的留学生涯非常怀念，但怀念的聚焦点并不是大都市柏林，而是一个安安静静，远离战争的瑞士乡村。三、整体感知 1、自由朗读课文，思考：⑴你了解到罗迦诺的乡村具有什么特点？⑵作者描写了哪些人物，他们各有什么特点？⑶你如何看待“特精省人”的“松缓”？ 2、学生读课文后发表对以
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