（语文版）《洲际导弹自述》课堂实录6

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资源名称：	（语文版）《洲际导弹自述》课堂实录6
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.00 KB
资源提供：	iyhvbnj
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添加时间：	2012-02-13
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资源简介：	教学目的：初步了解洲际导弹的一般知识，懂得新式武器在现代战争中的作用，激发学生热爱尖端科学的兴趣，增强国防意识和维护世界和平的意识。了解采用拟人方式说明事物的写法以及这种写法的好处。培养学生共同讨论，自主学习的能力。教学重点：了解洲际导弹的相关知识。教学难点：学习采用拟人手法说明事物的写法。课前预习：阅读课文，思考作者是从哪些方面来介绍洲际导弹的。课前准备：把学生分为4个小组 4块小黑板教学时数：两课时教学过程：第一课时师：1999年5月8日，以美国为首的北约悍然用五枚导弹袭击我国驻南斯拉夫大使馆，炸死炸伤工作人员！事后，美国声称这是误炸。同学们，对此事有何看法？生：太过分了，我们要以牙还牙！生：增强我国国防力量。师：考虑诸多原因，我国没有“以牙还牙”，但这事再次提醒我们：落后就要挨打！巩固国防是每个国家的大事。今天我们就来了解现代战争中的一种新型武器。（板书课题和作者）师：请看标题想一想：你能从中得到什么信息？生：本文要介绍的是洲际导弹。生：本文要让洲际导弹作自我介绍。师：（微笑、点头）很好，这两位同学一下就找到了本文—— 生：（齐）说明对象和内容。师：导弹开口说话…… 生：（抢答）拟人手法！师：很棒！第一个问题轻松搞定。生：（大笑）师：老师也时尚一把。接下来请大家回忆：你见过洲际导弹吗，有没有与它拥抱过？生：（大笑）没见过。师：但老师相信，经过昨天的预习，大家已在心中描绘出洲际导弹的轮廓，下面请同学来展示一下你的研究（课文）成果。生：（到讲台画图）师：大家觉得他画得好吗？请说出理由。生：画得好，因为结构正确。生：（挤眉弄眼）不是很好，太胖了
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