（北师大版）《“表达·交流”综合实践：独特的我》教案3

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资源名称：	（北师大版）《“表达·交流”综合实践：独特的我》教案3
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	王锋
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添加时间：	2011-10-19
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资源简介：	教学目标： 1、知道自己与众不同的地方，增强自信心，悦纳自己。 2、了解周围小朋友的与众不同，学会更好地处理与伙伴之间的关系。 3、增进同学之间的了解，正确对待他人对自己的不同评价。 4、制作个人小档案，乐于向别人介绍自己。教学难点： 1、了解自己的特长，为独特的我感到自豪。 2、填写个人档案。课前准备：收集周围伙伴或老师、家长对自己的评价。课时计划：一课时教学过程：一、激趣导入 1、提问：你见过长得一模一样的两个人吗？你有没有发现哪两个人的性格、爱好和习惯完全一样？（世界上没有长得完全一样的两个人，也没有哪两个人的性格、爱好和习惯完全一样。） 2、做游戏：猜猜他（她）是谁。 ①老师从长相、爱好、个性等几个方面二—三个学生，让学生猜猜分别说的是谁。 ②问：为什么你猜是他（她）？被猜中的同学说说大家为什么能猜出是你？（因为我和别人不同）板书：我和别人不同 3、师述：人都有自己独有的特点，有和别人不同的地方。我们每个人都要知道自己与众不同的地方，认真悦纳自己，为独特的我感到自豪。二、说说我自己 1、阅读课文，思考：①你有什么和别人不同的地方？②你的最大特点是什么？ 2、小组讨论以上的思考题。老师巡视指导。 3、班上交流。 ①小组代表发言；②大家评评：他们
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