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七年级下册语文教案
资源名称:
(河大版)《口语交际:我谈流行歌曲》教案2
所属版本:
河大版
文件类型:
/DOC
文件大小:
36.00 KB
资源提供:
arfyhry
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-10-04
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下载权限:
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资源简介:
教学目标:
1、多角度深化学生对流行歌曲的认识。了解流行歌曲作为一种文化所具有的特性和文化内涵,形成正确的审美价值观,提高对流行歌曲的鉴常能力。
2、引导学生在语言实践中学会倾听、表达、应对。
3、引导学生知晓采访等口语交际形式各有不同的方式。
4、通过引导学生欣赏优秀的流行歌曲,树立正确的人生观、价值观,热爱生活,积极进取,理性对待“流行”。
教学重点:
1、在双向互动的语言实践中提高口语交际能力。
2、引导学生理性看待“流行”。
教学难点:双向互动的语言环境的营造。
一、导入话题:
1、明确课型,出示课题。
同学们好!今天老师要和大家上节动口不动手的口语交际课,我们的话题是:我谈流行歌曲。
2、解释“流行”。
什么是流行?即在一定时期内广泛流传的。
3、请学生说出喜欢的歌曲名称,并简单哼唱。
几乎每位同学都有自己喜欢的流行歌曲,轻唱两句,报上歌名,选出其中高潮的部分,来唱几句与大家共享。
二、交流互动:
1、出示交流话题,明确交流形式。
众多的流行歌曲中,我想一定有你最喜欢的一首。你为什么喜欢它?你又是在什么样的情境下喜欢上它的,就这些问题,我们前后桌结为小组,交流一下。
2、提示交流时应注意的问题:
①请学生联系生活谈与人交谈时作为说话人、听话人要注意的问题,教师适时引导。
不过,交流之前,老师得提醒大家,我们上的是口语交际课,听和说都是有学问的,说,也就是在交流时发言的同学应该注意什么;听的同学又应该注意哪些问题呢?
②教师小结。
给交流提个醒儿:
1、发言人:发言时要观点明确,简明扼要,阐释有理有序;
2、听话人:别人说话时,要仔细倾听;搜集信息
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