《挖荠菜》学案9

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资源名称：	《挖荠菜》学案9
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	55.00 KB
资源提供：	ohghiyu
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添加时间：	2011-09-28
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资源简介：	学习目标知识与能力： 1、积累文学常识及生字生词，了解旧社会劳动人民的苦难生活。 2．学习叙议结合的表达方式。 3、学习本文的对比写法。过程与方法： 1、品味重要语句，理解作者的思想感情。情感态度与价值观 1、珍惜今天的幸福生活。学习重点：（1）学习对比的写法。（2）学习边叙边议，叙议结合的表达方式。方法指导：自主、合作、探究相关链接散文定义散文是啊一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是形散而神聚。其取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，即以一条线索组织材料，集中地表现中心思想。散文的表现手法：象征联想衬托对比散文的分类抒情散文叙事散文散文的特点：形散而神不散，形散神聚。形散是指取材自由，神不散是指立意必须明确而集中。背景简介《挖荠菜》作于1978年。当时，国内拨乱反正，社会安定，经济发展走上了正轨，人民生活有了明显的好转，高等学校恢复了招生考试。旧社会的痛苦，新社会的伤痕，永远铭刻在父母一辈的心里。做父母的总是希望孩子们，不能忘记历史，不能忘记苦难，要珍惜现在，要开创未来，有一个他们未曾生活过的新的生活。走进文本 1、课题导入同学们可能没有吃过“荠菜”这种野菜，可是在旧社会，这种野菜是穷人们的美味佳肴。《抱养菜》这篇课文写一位关心儿女成长的母亲，回忆她童年的苦难，向孩子们提出殷切的希望。希望通过新！日社会的对比，消除两代人之间的隔膜，与孩子们成为心心相通的朋友，并希望他们珍惜今天的幸福
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