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资源名称: (北师大版)《“表达·交流”综合实践:心灵的欢歌》教案2
所属版本: 北师大版
文件类型: /DOC
文件大小: 42.50 KB
资源提供: hrergui
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2011-09-27
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资源简介: (一)课堂教学要求:
【教材分析】
“‘表达•交流'综合实践”主要是为教师如何更好组织、指导新型语文实践活动提供一些具体的意见、建议和补充资料,总体上可概括为以活动为依据,在活动中承载知识,在实践中培养能力。本册书第一次的综合实践活动:“心灵的欢歌”,是比较探究第一单元教材内容的诸多“不一样”,并请学生说出自己与众不同的认识、理解和感受;感悟文章体裁的多样性、语言风格的多样性、作家情感的丰富性;展示自己丰富而独特的情感体验,难以忘怀的人生经历,用自己最喜欢的方式,敞开心扉,说出来与同学分享。
【教学目标】
1.体会阅读:辨析文体,把本单元阅读的感受说出来。
2.写作指导:发现“不一样”,把感受到的写作方法加以提升。
3.表达实践:力求从全面的角度进行观察,在表达中写出、说出“不一样”,形成有个性的表达。
【教学重点】
1.帮助学生在生活中选择素材。
【教学难点】
知道“不一样的” 重要性,知道该如何“不一样”地去习作。
【教学建议】
1.播放歌曲,话题导入。课前播放《阿佤人民唱新歌》,让学生在听了这首轻快而动听的曲子之后,谈谈自己最想说的感受是什么?并请同学试着大声地表达出来。同时提醒学生要说出自己真实、独特的感受。学生的回答可能丰富多彩,但教师要灵活地概括总结,联系到本课课题,这样就自然地过渡到本教学单元的课题上来。
2.比较课文,问题探究。请学生通过具体的语言,如词、句来比较不同的体裁、不同的表现方式、不同的语言风格、不同的观察角度、不同的
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