（苏教版）《三颗枸杞豆》学案19

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资源名称：	（苏教版）《三颗枸杞豆》学案19
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	32.00 KB
资源提供：	李化亮
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添加时间：	2011-08-09
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资源简介：	学习目标：1、学习较长文章的解读方法。2、理清文章脉络，感悟作者思想感情。 3、理解三棵枸杞豆的含义。4、感知人物，品味语言，体悟生命的意义。学习重点、难点：感知人物，品位语言，体悟生命的意义。课前准备导语：“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”一曲《童年》将我们带回到过往的岁月。童年的丰富多彩，童年的无忧无虑，童年的天真烂漫是我们永远的回忆。假如你回到了童年，你最盼望的是什么？(学生交流) 作家程海笔下也有一个和你们一样贪玩的孩子，童年的他是一个出了名的“淘气鬼”，曾经逃学到小树林里，寻找生活的乐趣。但就是这样调皮的一个孩子最后却变了，变成了------ (一位植物学家)，这是为什么呢？我们今天就通过学习《三颗枸杞豆》，来探寻其中的原因。读课文至少三遍 1、给下面的加点字注音，并默写两遍擎（）枸杞（）（）一绺（）腻（）味蚱蜢（）（）颓（）唐殷（）红蹑手蹑脚（）鲜为人知（）花蕊（）脸颊（）半晌（） 2、通读全文，遇到三叔前我是一个怎样的孩子，遇到三叔后我又是一个怎样的孩子？我前后的变化可用哪个词语来概括。 3、文章开头有关山谷里树林里的景物描写是怎样描写的？有什么作用？ 4、三叔临终前给我留下了一个什么谜语？“我”猜出来没有？那三棵枸杞豆包含什么深刻的含义？互动学习这篇文章比较长，老师就教给大家一种解读它的方法：略读、跳读、品味。略读，简单地说就是要对文章有一个整体的感知。那么，这篇文章，我们要
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