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资源名称： 《孙权劝学》教案50
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 28.50 KB
资源提供： 林会珍
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2011-06-12
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资源简介： 一、 教学目标：
1、了解有关文学常识
2、掌握文言字词
3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。
4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。
5、学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。（与《伤仲永》比较）
二、重点：
1、字词。（本文是略读课文，字词部分以课外准备、课内教授相结合）
2、品读对话，分析人物形象。
难点：联系课文、生活，让学生真正真正领悟到读书有益于人的发展的道理。
三、课时安排：1课时
教学过程：
一、导入。
以关羽导入，引出吕蒙。
多媒体展示关羽图片，以“败走麦城”的故事，引出吕蒙。
二、1、介绍《资治通鉴》和司马光。
2、展示学习目标
三、朗读准备
1、用幻灯片打出几个应该注意的读音。
2、注意停顿
3、齐读全文
四、字词过关。
昨天已经让同学们利用课下注释和工具书预习课文了。下面，以小组为单位，交流一下大家的重点字词和字词疑点。
1、每个小组至少提出3个重点字词，并解释词义。
2、提出在翻译过程中遇到的字词疑难点。
——给学生2分钟的交流时间，然后，以小组为单位回答。
五、翻译全文。
1、请一个同学翻译全文。其他同学认真听。注出翻译不恰当的地方和翻译得精彩的地方。
六、复述课文：文章有哪些人物，围绕他们发生了哪些故事？
七、阅读课文回答：
1、孙权为什么要劝说吕蒙学习？
2、孙权是怎样对吕蒙进行
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