（苏教版）《“神舟”五号飞船航天员出征记》导学案9

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资源名称：	（苏教版）《“神舟”五号飞船航天员出征记》导学案9
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	29.50 KB
资源提供：	陆远见
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添加时间：	2011-05-28
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资源简介：	教学目标： 1．了解人们送英雄出征太空的场面。 2．理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点 1、理解场面描写。 2、理解中国首位航天员出征太空的意义。学法指导 1、通讯与消息之别这是一篇报道我国首位航天员杨利伟出征太空前的情景的新闻小故事（小通讯）。通讯同消息一样，也是报纸上常用的一种新闻体裁。它们有共同点，都讲究“实”“真”“新”。但也有不同之处，消息叙事简明扼要，大都不展开情节，通讯则要求比较详尽、具体地报道事件的发展过程，展开情节，描述具有典型意义的场面；消息一般以叙述为主，通讯写法手段则比较多样，除叙述外还适当运用描写、议论和抒情；消息强调迅速及时，通讯也讲究时效性，但不像消息那样严格；消息篇幅短小，通讯相对来说则较长。从报道内容划分，通讯可分人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯、小通讯（即新闻小故事）等 2、理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。文章记述了人们为英雄杨利伟进行首次航天载人飞行送行的场面，表现了人们对英雄的崇敬。意义：此事件标志着中国在航天方面的长足进步，“中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员”。预习练习：一、给加点字注音。瞩目（）绥中县（）浩瀚（）蕴含（）载人（）翟志刚（）瞬间（）二、解释下列词语。瞩目：苍穹：浩瀚：蕴含：三、阅读课文，整体感知。 1、课文叙述了一件什么事件，其中报道的人物有几个，主要人物是谁？ 2、课文是按照什么顺序组织材料的？在文中画出关键词。自主学习，合作探究： 1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，要选用你最喜欢的方式，注意朗读节奏、重音。 2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段落。 ’ 3．理解文章的主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 4．从文中找出你最感兴趣的内容，仔细阅读，并加以
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