《雨的四季》教学案8

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资源名称：	《雨的四季》教学案8
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	36.00 KB
资源提供：	eukiude
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添加时间：	2016-09-29
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资源简介：	【学习目标】1．理解并积累字词 2．有感情朗读课文，体会语言之美。 3．学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。 4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。【重点】1. 分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。 2．赏析本文的语言特色。【难点】培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。【课前预习】熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者刘湛秋的资料，搜集有关雨的诗文。一、预习检测 1．写出下列词中加线字的读音。静谧（）高邈（）咄咄逼人（）粗犷（）干涩（）一脉情思（）莅临（） 2．解释下列词语，并说说它们在文中的意思。高邈：莅临：咄咄逼人： 3．填空：《雨的四季》作者，当代。二、整体感知 4.有感情的放声朗读课文，理清文章的写作思路。全文采用（）—— （） ——（）的写作结构，以（）为线索，2——5自然段依次描写了（）（）（）（）。 5.本文表达了作者怎样的情感？最能表达这种情感的句子是什么？ 6. 作者用他自然美妙的笔调，为我们描述了四季雨的不同画面，请选择你喜欢的一幅，展开联想与想象，用自己的话描述出来。 7.四季的雨各有什么特点？请分别概括。．概括 8.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。（可以从修辞、感官、情感等角度来谈） 9.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。三、巩固练习，体验成功喜悦基础演练13.下边加粗字注音全部正确的是（） A.彩棱镜líng 粗犷guăng
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