《女娲造人》导学案24（表格式）25

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资源名称：	《女娲造人》导学案24（表格式）25
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	46.00 KB
资源提供：	马华林
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添加时间：	2014-12-02
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资源简介：	学习目标 1、通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2、感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步了解神话故事的特点重点理解本文大胆而新奇的想像。难点感受对人类诞生的喜悦之情。学习过程环节措施、时间分配（预习、反馈、展示、测评）提纲【自主学习】 1、给下列加点字注音。女娲（）澄澈（）（）掘起（）掺和（）莽莽榛榛（）（）踪迹（） 2、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。绵廷（）奔奔榛榛（）开僻（）气慨（）兴高彩烈（） 3、填空、简答。（1）是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和把自然和客观世界拟人化的结果。（2）、本文选自，是（谁）根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。【合作探究】 4、让学生仔细品味课后练习一中《风俗通》里两则短文，然后请一学生复述课文故事情节，其他学生边听边在课文中划出短文中所没有的内容。讨论整理归纳，看看课文中丰富了哪几个情节？ 5、、同学们刚才找出的几个情节，特别是女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？ 6、默读这几个情节，同学们看看哪里最见出作者的想象力，能否谈谈你的看法？
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