《三峡》导学案

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资源名称：	《三峡》导学案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	55.00 KB
资源提供：	chelu
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添加时间：	2014-09-11
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资源简介：	【课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。【学习目标】 1、学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。 2、了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。 3、体会文章在写景中阐发的原理。【教学重点】1、2 【教学难点】3 【导学过程】【一自主学习】 1.给下列加点字注音。阙（）湍（）涧（）曦（）（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）属（）自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。 2.填空题。 ①《三峡》选自《》，三峡是___________、___________和___________的总称，在重庆市___________和湖北宜昌之间。作者___________，字___________，___________（朝代）______________________学家。 ②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：_____________________________， ______________________，__________________ 。_________________ _______________， ______________________, ______________________。 ③故渔者歌曰：“______________________ ，_________________________________。” 充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。
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