《我的老师》导学案（魏巍）45

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资源名称：	《我的老师》导学案（魏巍）45
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	48.00 KB
资源提供：	erwsd
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添加时间：	2014-01-01
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资源简介：	学习目标 1、学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。 2、体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想。 3、学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言。重点难点重点：学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。难点：学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言。学习方法：自主学习，合作探究。第一课时课前导学： 1、为加点字注音或解释。褪色 tuì 磕头 kē 卜问 bǔ 纠纷jiū 心清如水：纯洁无杂念。 2、查工具书，辨析下列各组字的音、形、义。即 jì ①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤<古>假如) 既 jí①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并列孤 gū ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人；③古帝王的自称弧 hú①古代指木弓；②圆周的任何一段卷 juàn①大多当名词用：画卷、试卷、案卷等；juǎn 大多当动词用：卷行李、卷入浪潮券 quàn①票据或作凭证的纸片；②拱券，指门宙、桥梁等建筑物上筑成弧形的部分蜜 mì ①蜂蜜；②甜美密 mì ①距离近、空隙小；②细致、精致；③关系近、感情深，④不公平、不能泄露的 3、关于记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。导入新课： 1.同学们，在我们的求学生涯中，教过我们的老师有很多。请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的心目中，肯定有
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