详细分类
|
网站帮助
|
栏目导航
|
留言
|
会员中心
|
投稿
|
RSS
首页
高中课件
高中试卷
高中教案
初中课件
初中试卷
初中教案
中职课件
中职试卷
中职教案
其它资源
站内搜索(多个关键字用"空格"格开):
下载
文章
高级搜索
您当前的位置:
首页
>
资源中心
>
初中教案
>
七年级上册语文教案
资源名称:
(鄂教版)《牧鹅散记》说课稿9
所属版本:
鄂教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
23.00 KB
资源提供:
uikgcdf
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2013-11-18
下载帮助:
发表评论
加入收藏夹
错误报告
相关搜索:
搜索关键字为“牧鹅散记”的资料
下载地址:
[
本地下载
下载权限:
普通会员
扣除点数:
1
]
(获得点数说明)
资源简介:
尊敬的各位老师,你们好!我说课的内容是初中语文鄂教版七年级上册第四单元的17课《牧鹅散记》,一个课时。
一、 教材分析
本单元的主题是“探索与发现”,编者选此文的目的,我认为是让孩子们学会观察周围事物的特征,发现生活中的美。《牧鹅散记》是篇科学小品文。作者生动有趣的描绘了鹅的特点,能激发学生探索自然奥秘的兴趣。
二、学情分析
七年级学生自主求知的欲望和敢于质疑的能力都比较强,但在想象力方面会不自觉的收到思维的定势和约束,在朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵和感情。
三、教学目标和重难点
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。以《语文课程标准》的“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计。三个方面互相渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。”正是基于这一点,这节课我的教学目标主要放在体会科学小品文的语言特点,学会观察事物的特征,试着描写周围的事物。在学生充分预习的基础上,我制定了三个学习目标:
1、知识与能力:体会文本准确的运用词语,生动形象的说明事物的特色。
2、过程和方法:学会观察事物的特征,描写周围身边的事物。
3、情感态度和价值观:通过朗读,了解作者对鹅的感情,培养学生探索自然奥秘的兴趣。
重点放在“鹅”的特征 ,以此为突破口,把握本文主旨。引导学生运用圈点批注法把握作者笔下鹅的特征,体会科学小品的语言特点。
难点放在学会观察事物的特征,描写周围身边的事物。
三、说教法
新课标倡导学生是学习和发展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。因此,将教学方法确定为自主、合作探究法。
我引导学生采用“自读、自悟
相关资源:
(鄂教版)《牧鹅散记》PPT课件4
(鄂教版)《牧鹅散记》PPT课件3
《牧鹅散记》同步练习8
(鄂教版)《牧鹅散记》教案及同步练习7
(鄂教版)《牧鹅散记》PPT课件2
(鄂教版)《牧鹅散记》教案3
(鄂教版)《牧鹅散记》教案2
(鄂教版)《牧鹅散记》PPT课件1
(鄂教版)《牧鹅散记》同步练习6
(鄂教版)《牧鹅散记》教案1
上一篇:
(鄂教版)《蒙娜丽莎微笑揭秘》导学案7
下一篇:
《论语》十二章教学设计4
相关搜索:
在
中搜索:
“(鄂教版)《牧鹅散记》说课稿9”
的相关资料
在
中搜索:
“(鄂教版)《牧鹅散记》说课稿9”
的相关资料
在
中搜索:
“(鄂教版)《牧鹅散记》说课稿9”
的相关资料
在
中搜索:
“(鄂教版)《牧鹅散记》说课稿9”
的相关资料
下载说明:
☉本站所有资源下载都来自本站服务器,如果不能下载,请向我们报告错误!
☉部分资源来源于网络,仅供教师教学用,如有侵权请立即与我们联系!
☉本站所有资源都经过测试,如是压缩格式请下载后先用
WinRAR
解压后再用相关软件打开。
☉如果是Flash课件你无法正常打开,请下载安装最新版
Flash播放器
!
☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。
☉由于网站服务器承受能力有限,请不要盗链我们提供的资源,谢谢!!
☉站内部分资源并非原创,若无意中侵犯了您的权益请联系我们。
发表评论
共有
条评论
用户名:
密码:
验证码:
匿名发表
本栏分类导航
七年级上册语文教案
(
2939
)
七年级下册语文教案
(
2095
)
八年级上册语文教案
(
2158
)
八年级下册语文教案
(
1898
)
九年级上册语文教案
(
1411
)
九年级下册语文教案
(
1165
)
中考语文复习教案
(
1226
)
初中语文其它教案
(
138
)
本栏推荐下载
本栏最近更新
本栏热门点击
站内搜索(多个关键字用"空格"格开):
下载
文章
高级搜索
|
设为首页
|
加入收藏
|
热门搜索
|
会员状态
|
重新登录
|
会员注册
|
在线充值
|
站长:范开玲 Email:
98yw@163.com
联系QQ
:32115460
淘宝旺旺:
手机或微信:13527501799
版权所有 Copyright © 2004:
中学语文资源网
渝ICP备14003730号-1