（沪教版）《静默草原》教学课例12

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资源名称：	（沪教版）《静默草原》教学课例12
所属版本：	沪教版
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资源简介：	【文本解读】这是一篇赞美草原的文章。作者没有直接去写草原的特点，而是通过写人的感受来写，而且还是草原人特有的感受来写。草原是辽远的、苍茫的。文中用都市、名山、园林、大海等景物与草原进行对比，更突显了草原的特点，表达了作者的喜爱之情。草原的美不在可视、可听之中，而在沉思，不是一般的思考，而是久久的默默地沉思。一个人站在草原上，可以任意遐想，悟出一些我们以前没悟出的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说的“静默” 【教学设计】一、教学设想新课标指出：“.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”《静默草原》是一篇意味隽永的抒情散文，里面的许多语句难以理解，值得品味。学习本课，应紧扣草原的特点、感受、情感等关键语句引导学生思考、讨论。这既是教学的重点，也是教学的难点，老师应适时的做好点拨和明确。生生之间、师生之间的讨论交流应是课堂的主旋律。二、教学目标 1、体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。 2、鼓励同学亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情感体验，净化心灵世界。三、教学重点理解文中蕴含深意的语句，理解作者对草原的深情。四、教学难点体会作者对草原的独特体验与感受及人生哲理。五、教学过程
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