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资源名称: (北师大版)《皇帝的新装》导学案48
所属版本: 北师大版
文件类型: /DOC
文件大小: 49.50 KB
资源提供: 乔安红
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2013-11-10
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资源简介: 【学习目标】
1、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。
2、有感情朗读课文,掌握字词,理清故事情节。
3、体会文章各种精妙的描写,把握人物性格形象。
4、联系生活,深刻理解作品寓意,培养敢说真话的良好品质。
【导学过程】
一、初步感知
1、给下列加点字注音
更衣( ) 称职( ) 随声附和( ) 的确( ) 赏赐( )
陛下( ) 滑稽( ) 骇人听闻( ) 爵士( ) 御聘( )
2、解释下列词语
呈报:             滑稽:
骇人听闻:          不可救药:
3、本文选自 , 体裁是一篇 ,作者是 (国家)著名童话作家 。他一生创作了 、 、 等大量优秀的童话作品。
二、整体感知
4、自读课文,完成下列问题。
(1)、能用一些词语概括本文语言留给你的深刻印象吗?有关童话故事的主要情节如果用一个词来勾连、概括的话,你会选用哪一个词呢?

(2)、用简洁的话浓缩故事情节。

(3)、分析文章结构,大致梳理情节脉落。

三、合作探究
5(1)、一个无比威严的、至高无上的皇帝活精光光地、一丝不挂地走到大街上游行,是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢?

(2)、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝?

6、写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景,场面相同,但写法各不相同,试就他们的神态、动作、语言和心理描写进行比较。(在课本上画记号,在此简析,体会用精妙的描写刻画人物形象)

7、老百姓在这场闹剧中既不象皇帝那样身居高位,又没有必要如大臣般讨好皇帝,况且又没亲见奇特的新装,怎么也陷进去了?
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