（北师大版）《我们是怎样过母亲节的》教案7

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资源名称：	（北师大版）《我们是怎样过母亲节的》教案7
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	26.00 KB
资源提供：	周海生
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添加时间：	2012-12-24
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资源简介：	教学目标 1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。 2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。 3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。　　教学重点与难点 1、重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。 2、难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。　　课时安排：一课时教学过程　　一、导入新课　（5分钟）　 1、你们是怎样替妈妈过母亲节的？　　交流各自是怎样为妈妈过母亲节的。　　引起学生的回忆，调动学生的情感积累，作好感情上的铺垫。 2、识记学习目标。　　二、自主学习（15分钟）　（一）、初读课文，了解文章整体内容，理解运用对比手法的作用　　 1、作者一家是怎样过母亲节的？为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？　　 2、作者这样的写法和文章的题目、主题相符合么？为什么？　　 1、同桌的两位同学分别作一个数量的统计：为了庆祝母亲节，父亲、孩子们为母亲做了些什么事，母亲为“我们”做了些什么事。　　 2、交流统计结果，说说看了统计结果之后有什么感受。　　 3、思考：文章的题目是《我们是怎样过母亲节的》，但是统计的结果却令人诧异，这样的写法和文章的主题相符合么？为什么？　　 4、课堂交流。　　学生自由朗读文章，之后，教师点拨明确。　　（二）、再读文章思考： “我们”一家的出发点是为了给母亲庆祝母亲节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事
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