（北师大版）《比较·探究：秋词》教案9

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资源名称：	（北师大版）《比较·探究：秋词》教案9
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	26.50 KB
资源提供：	周海生
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添加时间：	2012-12-24
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资源简介：	教学目标：　　1. 掌握有关文学常识。　　2. 感受诗歌中所表达的思想感情。　　3. 学习作者不怕困难，高昂进取的精神。　　4. 背诵默写全诗。教学重点及难点：　　诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的理解。教学时间：　　一课时教学过程：　　一、导入新课　　1、导入语：同学们：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹，等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》（板书题目及作者）。 2、作者作品介绍：（请同学们把从网上搜集到的有关知识述说出来然后总结）　　刘禹锡，字梦得，洛阳人，自称中山人。贞元七年中进士，又中博学宏词科。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后，被贬官。后又入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘百”。他的仿民歌《竹枝词》，别开生面，对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。 3、学习目标识记。　二、自主学习 1、初读正确朗读古诗学生自由朗读一遍，老师要求：读准字，停好节奏，语气舒缓。 2、听读老师放录音，学生认真听，之后，再仿照录音，大声朗读老师指读，把握学情。即使进行纠正。 3、再读诗歌，感受古诗内容。大声朗读，品味诗歌内容。同时思考：（1）为什么“我言秋日胜春朝”？（2）怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？老师让学生先说，老师及时引导
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