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资源名称: 《短文两篇:蝉·贝壳》教案24
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 77.50 KB
资源提供: 李丽
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2012-11-03
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资源简介: 教材分析:
《短文两篇》是九年制义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意味隽永,是指导学生朗诵的好材料,也是引导学生体味人生的经典之作。两篇文章的作者都是用细小的事物引出抽象深刻的人生哲理,在教学中可以引导学生将两篇文章放在一起来对比欣赏。
学情分析:
本课的教学对象是初一年级学生,思维比较活跃,但认知能力有限。所以教学过程中应在巧妙创设情境,激发学生兴趣的基础上,引导学生仔细揣摩句子,品读课文,体会作者所描写的事物的特点及表达的情感,从而使学生顺利理解课文内涵。
教学目标
知识目标:
1、积累字词,了解作者。
2、理解文章内容,体会文章所蕴含的人生哲理。
3、深入探讨,对两篇文章进行多方位的比较阅读。
能力目标:
1、准确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力 。
2、培养深入细致地探究课文的习惯。
情感、态度和价值观:
联系生活实际,在阅读中培养积极的人生态度。
教学重、难点:
1、了解作者用细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
2、深入探讨,对文章进行多方位的比较阅读。
教学方法:
创设情景法、朗诵指导法、诱导点拨法、合作探究法。
课时安排:一课时。
教学过程:
一、情境导入:
大自然中有太多的生命让我们感动不已!植根于淤泥中的夏荷,竟能出于淤泥而纤尘不染;细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出耀眼的光芒;贫瘠的沙漠中竟能有如此灿烂的生命;幼嫩的小草竟能拥有海一样浩瀚的气势;枝头轻吟的小鸟,雨后潮涌般的春笋,夏日里知知不休的鸣蝉,海边精
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