《诗两首：金色花·纸船─寄母亲》学案30

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资源名称：	《诗两首：金色花·纸船─寄母亲》学案30
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	yhswet
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添加时间：	2012-08-20
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资源简介：	学习要点： 1.指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2.培养自主、合作、探究的学习方式，抓住重点字词，品味诗歌的语言美。 3.体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：反复诵读，揣摩语言，感悟诗歌的思想感情。教学难点：声情并茂地朗读诗歌。教学过程：第一课时一、预习导学初读课文，尝试解决以下问题 1.给下列加点的字注音。沐浴（mù ）祷告（ dǎo ）倘若（tǎng ）惊讶（ yà ） 2.依据拼音填写汉字。 dǎo（祷）告罗摩yǎn（衍）那 wàng（妄）弃 pāo（抛）下 3.文学常识填空。（1）泰戈尔，印度（国名）文学家。1931年获诺贝尔文学奖。《金色花》的体裁是散文诗。（2）《纸船寄母亲》选自《繁星》。作者_冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》《_春水》《寄小读者》等。 4.分别用两句话概括这两首诗的内容：（1）诗人通过纸船来抒写对母亲浓浓的思念之情。（2）表达了母子之间亲密的情感。二、检查导入一、导课：不知你是否听过这样的一个故事：很久以前，在华山下住着一对相依为命的母子。母亲含辛茹苦地把儿子抚养成人时，自己却累花了眼，累驼了背。一天儿子爱上了一位居住在深山里的姑娘，却不知她是一只千年狐精。一日，两人在湖边散步，姑娘饿了，竟提出要他把他母亲的心捧来给她吃，更想不到的是他竟然一口答应了。儿子跑来，拿起刀，就将睡梦中母亲滚烫的心挖了出来，然后飞奔回去。不料在跨过小沟时，竟被杂草绊了一跤，将心摔出老远老远。这时传来一个声音：“儿呀，快起来。摔疼了吗？”说话的是母亲那颗血淋淋的心。如果说这是一则寓言故事，那么下面的报道却是真实的：波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血来延续孩子的生命。一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，至死都没有松开搂抱孩子的手…… 。同学们，在你听到这些故事和报道时，你是怎样的一种感受？你联想到了什么？请用一句话或一句诗加以表达。是啊，母爱如春光，沐浴着孩子的心灵；母爱如甘霖，滋润着生命的幼芽。今天，我们就随着中国现代文学史上著名女作家冰心走进《纸船》，与母亲倾情对话。 2.检查预习，听写字词 3.学生简介背景，老师适当补充。三、学习研讨： (一) 细读课文，理出文章思路，整体感知
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