（语文版）七年级上册第七单元《诗五首》教案（表格式）5

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资源名称：	（语文版）七年级上册第七单元《诗五首》教案（表格式）5
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	43.50 KB
资源提供：	姚俊
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添加时间：	2012-07-24
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资源简介：	教学目标引导学生通过诵读体会字里行间蕴涵的丰富倩感，感受作者表达的思想感情，品味我国古代诗歌深邃的内涵和优美的韵味，激发学生的联想和想像力。重点难点感受作者表达的思想感情，品味我国古代诗歌深邃的内涵和优美的韵味教学方法预习法、讲解法，自主—合作—探究法。教学步骤 (一) 导入 1.运用抢答的形式，简介作者。在黑板上写出曹操、李白、王安石、杜牧、杜甫五位诗人的姓名。要求学生在教师的讲述中抢答。 (1)他，是唐代著名诗人，他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为\\\'诗仙。。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》李白 (2)他，是唐代晚期著名诗人，他的抒情写景七言绝句，在艺术上有很高的成就，被后人称为\\\'小杜\\\'。我们学过的诗有《山行》《清明》杜牧 (3)他，曾是宋朝的一个臣相，唐宋八大家之一，江西临川人。我们在上一个单元学过他的一篇文章王安石 (4)他，是唐代著名的现实主义诗人，被后人誉为\\\'诗圣\\\'，我们学过的诗有《舂夜喜雨》《绝句》杜甫 (5)曹操由学生点评，要肯定他在文学史上的地位。 2•学生朗诵曾经学过的以上诗人的诗句，读得好可示意学生鼓掌鼓励，激发诵读兴趣。 (二) 整体感知 1•听范读，要求学生读准字音，注意停顿。 2•学生齐读，体会文中蕴含的作者感情。 (一)齐诵五首诗 (二)赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 I•揭示标题，划出标题停顿。闻王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
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