《秋天》导学案48

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资源名称：	《秋天》导学案48
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	54.00 KB
资源提供：	田建超
访问次数：
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添加时间：	2012-04-11
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资源简介：	学习目标知识与技能：了解作者；扫清字词障碍，有感情地朗读并背诵全诗；过程与方法：结合作者感情，揣摩一些词语与句子的精妙；学习作者多角度写景的手法，并用于指导自己的写作实践；情感态度与价值观：培养热爱自然、健康高尚的审美情操。学习重点反复吟诵，感悟诗句含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。学习难点揣摩诗歌的清丽的意象和质朴晓畅、情景交融的特色。学习方法  诵读法质疑法反馈练习法知识链接：何其芳：（1912～1977）现代诗人、散文家、评论家。早期诗作艺术精致，色彩绚丽，以清新柔婉见长。参加革命后诗歌变为平易朴实，乐观豪放。主要作品：诗集《预言》、《夜歌》，散文集《画梦录》、《还乡杂记》等。一引秋自主研学丁丁肥硕青鳊鱼栖息乌桕枯涸清冽梦寐寥阔（给下划线的字注音）二读秋 1、自由朗读课文，有感情地读给你的学习伙伴听（挑感受最深的语句或章节进行诵读；准确流畅，感情真挚，把握节奏；圈点批注你的感悟）。 2、听录音范读，划出朗读节奏；小组展示，有感情诵读你喜欢的句子和段落，看哪个小组最优秀。 3、在圈点勾画和批注的基础上，探寻文章的优美之处，采撷精妙。三赏秋小组合作，交流展示 1、从诗中哪些词语可以看出这是一幅乡村秋景图？它有什么特点？ 2、从诗的内容上看，诗歌抒发了作者怎样的感情？
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