（苏教版）《往事依依》教案27

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 初中教案 > 七年级上册语文教案

资源名称：	（苏教版）《往事依依》教案27
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	40.50 KB
资源提供：	ilijnyyyi
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-11-13
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“往事依依”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	学习目标： 1、能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。 2、能通过朗读，感受本文语言的优美，并能具体点评。 3、学会运用人物的情态等描写方法表现精神生活。 4、能举例说出文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成爱读书，读好书的习惯。培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。重点：体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。难点：学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。课前学习：学生了解作者，熟读课文，读准生字词，做好批注。学习安排：两课时。第一课时学习内容：检查预习；朗读课文；整体感知；探寻写作思路。学习过程：导入：同学介绍自己查资料了解的作者，老师小结：“凡与于漪交往过的人，都称赞她的做人。她正直，敏捷，纯粹，真诚，厚道；她胸襟开阔，性格开朗，才华横溢……”这是语文教育界对她一致的评价，她之所以从一个教育学专业毕业初教历史的中学教师，成为一个有口皆碑、充满人格魅力的语文教育学家，和她青少年时期所受的文学熏陶是分不开的，在我们今天学习的这篇《往事依依》中，于漪深情地追述了文学对她的深刻的影响，她用她的亲身经历再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写：“文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”。查一查： 1、准确读出下列加点字：涟漪（）徜徉（）水浒（）水泊（）停泊（）浩淼（）歌咏（）重读（）阴晴雨晦（）镌刻（）谆谆教导（）绚丽（）读一读：放声自由朗读课文，思考： ①题目中“依依”的含义是什么？ “依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。 ②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是。几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 ③概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，往事对于“我”的成长有什么深远影响？（概括参考如下） 1、小时候观画和读《评注图像水浒
相关资源：	（苏教版）《往事依依》同步练习28 （苏教版）《往事依依》PPT课件（附教案）22 （苏教版）《往事依依》PPT课件21 《往事依依》flv视频朗读（于漪）（女声）20 （苏教版）《往事依依》PPT课件19 （苏教版）《往事依依》PPT课件18 （苏教版）《往事依依》PPT课件17 （苏教版）《往事依依》PPT课件16 （苏教版）《往事依依》PPT课件15 （苏教版）《往事依依》PPT课件14
上一篇：	（冀教版）《龙宫“借”宝》教案（表格式）6
下一篇：	（苏教版）《蔚蓝的王国》教案16
相关搜索：	在中搜索：“（苏教版）《往事依依》教案27”的相关资料在中搜索：“（苏教版）《往事依依》教案27”的相关资料在中搜索：“（苏教版）《往事依依》教案27”的相关资料在中搜索：“（苏教版）《往事依依》教案27”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。