《春》教案（朱自清）（表格式）81

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资源名称：	《春》教案（朱自清）（表格式）81
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	51.50 KB
资源提供：	姚俊
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添加时间：	2011-10-12
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资源简介：	教学目标 1、领会作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上； 2、体会生动、精确的词语、短句、叠词和比喻、拟人等修辞手法在文中的作用，抓住特征，表现景物特点的方法； 3、了解本文寓情于景、表达对春天的赞美之情的特点； 4、反复诵读，整体把握课文内容，理清文章思路。重点难点探讨作者是怎样全面、精细地观察、表现江南春景，突出事物的总体特征的；本文的评议特色分析。教学方法 1、以朗读贯穿始终，在读中悟情。 2、通过自主合作讨论的方式，品析画面。教学步骤一、复习旧知识，展现春的意境。法国雕刻家罗丹曾这样说，美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。我们生活在大自然之中，大自然的美可以说是无处不在。它不同于巧夺天工的工艺美，也不同于绕梁三日的音乐美。然而，它似乎是各种美的组合。尤其是我们祖国壮丽的山河，真是美得令人陶醉，在香、夏、秋、冬不同的季节，不同的地方，展观出不同的美姿。现在我们要学习的就是一组描写四季景物特征的情文并茂的散文。今天，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？（同学背诵：“两个黄鹤鸣翠柳，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门油东吴万里船。”）王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？（同学背诵：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”）苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢？（同学背诵：“春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下，满川风雨看潮生。”）二、进行比较，激发兴趣。以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、
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