（语文版）《小巷深处》教案（表格式）21

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资源名称：	（语文版）《小巷深处》教案（表格式）21
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	36.50 KB
资源提供：	刘璃
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添加时间：	2011-10-07
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资源简介：	教学目标 1、知识与技能：了解本文人物性格和思想变化过程，加深对本文中心的理解。 2、过程与方法：自主、合作、探究。 3、道德、情感、价值观：感悟母爱、赞美母爱。重点难点按照“感知课文”、“理解课文”，“品读课文”、“感悟课文”这四大板块层层推进，让学生从文章中体味到母爱，感受母爱的伟大。教材分析用孟郊的《游子吟》导入，用感人动心的MTV《懂你》创设情境，通过自主、合作、探究，让学生的心灵爱到冲击与震撼，引起共鸣，张扬学生个性，真正理解、感悟母爱的伟大。教学步骤课前2分钟播放MTV《懂你》，创设氛围，触发学生爱的情感。导入：同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗？（全班背诵《游子吟》）几年前，香港曾举行过一次“我最喜爱的一首唐诗”的评选活动，孟郊的这首《游子吟》荣登榜首。想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗呢？这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。看过电影《妈妈再爱我一次》的人，不管是谁，都会潸然泪下，一曲“世上只有妈妈好”不知唱出了多少孩子的心声。今天，让我们一起来欣赏林莉的《小巷深处》，来聆听一段感人的有关母爱的故事。第一个教学板块：理解课文 1、学生各自圈读字词，借助工具书查阅字词。 2、教师点出需要认读、积累的字词。按句式说话：这是一个故事。瘦瘪炫耀执著揶揄哽咽蹒跚憧憬落寞 3、快速默读课文。教师指导学生了解词语的语境义。 4、进行写法指导，阅读散文第一步是用“概括”的方法理解课文内容，请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个
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