《七年级上册语文第五单元：探险之旅》教学指导

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资源名称：	《七年级上册语文第五单元：探险之旅》教学指导
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	37.00 KB
资源提供：	aafsxsgf
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添加时间：	2011-10-05
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资源简介：	学习目标　　1．阅读　　（1）识记、理解、掌握本单元的重点字词。　　（2）体会细节描写、人物心理描写和自然环境描写在课文中的作用。　　（3）丰富探险知识、地理知识和其他文化知识，提高对这类文章的阅读能力。　　（4）练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。　　（5）培养探索自然奥秘的兴趣，学习讲究科学、勇于探险的精神。　　2．写作　　（1）能按照时间顺序叙述事件。　　（2）在叙述事件的基础上，加以细致的描写，并穿插简单的议论。　　3．口语交际　　（1）能复述故事内容，并能概括要点。　　（2）能在阅读课文后积极参与讨论，说出读后感受。　　学法指导　　1．单元聚焦　　本单元题材丰富：有南极探险，有沙漠求生，有攀登珠峰，有探索太空，有逐日触山。本单元文体多样：有传记，有小说，有通讯，有演讲词，有神话、寓言。本单元课文情节引人入胜，主题令人深思，语言耐人回味。　　2．阅读建议　　《伟大的悲剧》节选自茨威格的人物传记《夺取南极的斗争》的后半部分（题目为编者所加），写的是20世纪初英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后，和他的队友在归途中悲壮覆没的故事。作者饱含感情，以优美的文字，再现了发生在那茫茫南极冰原上的一幕幕感人至深的故事。但作者叙写这个故事，绝不是为了让读者感到有趣，也不仅仅是为了感动读者，而是让我们去思考：生命的意义是什么？人生的价值在哪里？作品给人以巨大的精神震撼。它应该是一粒种子，深埋进我们的心底，在将来适当的时候能够发芽、开花、结果，成为我们“精神的底子”里不可缺少的内涵。作者茨威格是文学大家，因此文章语言的文学味道浓郁，字里行间都渗透着作者强烈的主观感情，给人以强烈的精神震撼。学习时应认真品味课文中有着强烈的抒情色彩和意味深长的语句。　　《在沙漠中心》选自《人类的大地》。课文节选的部分叙述了因飞机失事被困沙漠中心的“我”的体验和思索，描绘了“我”从内心对死亡的恐惧
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