《七年级上册语文第六单元：动物世界》教学指导

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资源名称：	《七年级上册语文第六单元：动物世界》教学指导
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	37.00 KB
资源提供：	aafsxsgf
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添加时间：	2011-10-05
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资源简介：	学习目标　　1．阅读　　（1）识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。　　（2）提高对不同体裁文章的整体感知能力。　　（3）结合自己的生活体验来领悟课文，积累文章中精彩生动的语句。　　（4）在阅读中抓住关键的有表现力的语句，并能对其做深一层分析。　　（5）学会详细复述课文。　　（6）能够有感情地朗读课文。　　2．写作　　（1）学习本单元作者精当传神的描写。　　（2）学习本单元的写作特点，利用所学到的写作技法生动地介绍自己喜欢的一种动物或叙述你和动物之间发生的故事。　　（3）学习用作比较的方法来突出事物特征的写法。　　3．口语交际　　在理解课文内容的基础上，结合自己的生活体验，发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。　　学法指导　　1．单元聚焦　　本单元选编了五篇描写动物的文章。它们是郑振铎的散文《猫》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的传奇故事《狼》。这些文章形式多样，内容丰富，不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生存轨迹。　　这五篇文章选自古今中外不同作家的作品，体裁多样（小说、散文、诗歌、科学小品）。古今中外描写动物的文章非常多，其中不乏名家名篇，但这些文章归纳起来不外乎三种题材：　　（1）西方纯粹的动物小品。它们从科学的角度比较客观地描述动物的生理特点和生活习性。比如，七年级上册选编的法布尔的《绿色蝈蝈》、本单元选编的布封的《马》等。　　（2）反映人类与自然关系的文章。它们一般不会脱离环境而单纯地描摹一种动物，而是将这种动物放在人类社会中去体察它的处境和遭遇，比如郑振铎的《猫》等。　　（3）借物寓人的文章。它们往往把人类对某种现象的批判、对某种精神的崇敬寄托到某种动物身上，间接地表达作者的理想和追求，折射人生的思考，比如牛汉的《华南虎》、沈石溪的《斑羚飞渡》等。　　本单元囊括了这三种题材的文章，为我们的学习提供了一个相对完整的认识。　　《猫》通过“我”三次养猫的故事
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