（苏教版）《梦溪笔谈二则：梵天寺木塔·以虫治虫》讲学稿14

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资源名称：	（苏教版）《梦溪笔谈二则：梵天寺木塔·以虫治虫》讲学稿14
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	29.00 KB
资源提供：	李传俊
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添加时间：	2011-10-04
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资源简介：	学习目标： 1、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就，增强对科学技术发展的兴趣。 2、掌握课文中重点字字音，如：“蝎”、“喙”、“钳”、“穰”、“傍”、“贻”、“胠箧”等。 3、掌握课文中的常见文言实词词义，如：“岁”、“穰”、“患”、“贻”等。 4、了解常见文言虚词的用法，如：“之”、“其”、“以”、“悉”等。 5、欣赏课文简练的语言概括的科技片段。学习重点：学习目标2、3、4、5 学习难点：学习目标的3、4、5 第一课时学习内容：学习《以虫治虫》教学过程：一、导入设计参考导语：我们已经享受了“想像艺术大师”沈复的《幼时记趣》，刚刚尝到学习文言文的乐趣。我们又看到了那“千古不灭的科技巨星”沈括正在向我们招手…… 当我们打开那标志“中国科学史上的里程碑”——《梦溪笔谈》时，仿佛打开了巨大的百宝箱，里面装满了世上的珍奇，光辉夺目，粲然辉煌。其中有两颗无比美丽的珍珠，灿烂地眨起眼睛。让我们走进它的迷人世界——《梦溪笔谈》二则中的《以虫治虫》好吗？二、检查学生预习情况和查阅资料情况 1、你读了《以虫治虫》之后感受如何？随意谈谈。 2、你查阅资料了吗？你眼中的《梦溪笔谈》和作者沈括如何？ 3、你有识记了那些字词，请讲给我们听听。三、读知课文，感悟课文 1、引导学生对照注释，正确地用普通话朗读课文，力求了解课文大意。 2、小组学习活动，学生互相质疑问难。提示：这一部分主要是让学生从整体上认识课文，熟悉他的大概意思，从中找出自己的不明之处，为活动提供讨论依据。 3、讨论读法。如：“庆州界生子方虫”的朗读节奏应该是什么？为什么把这一句读成这样的节奏？提示：因为这是按意义划分的节奏。 4、把读法确定后，教师范读课文。提示：让学生在听的过程中感
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