《短文两篇：蝉·贝壳》研读导学案21

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资源名称：	《短文两篇：蝉·贝壳》研读导学案21
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	52.50 KB
资源提供：	龙亚萍
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添加时间：	2011-10-03
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资源简介：	【教材简析】【导学目标】知识目标：、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。。能力目标：学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法；情感、态度、价值观目标：体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。【导学重点】目标1 【导学难点】目标2 【导学方法】合作探究【教学用具】【课时安排】1课时【自主积淀•初步感知】 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。收敛（）颤动（）聒聒（）宽恕（）短暂（）脆弱（）卑微（）一丝不苟（） 2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，请揣摩下列句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，，。（慈祥而温厚，为庄稼带来热情的呵
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