《窃读记》课堂实录11

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 初中教案 > 七年级上册语文教案

资源名称：	《窃读记》课堂实录11
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	43.00 KB
资源提供：	lkfdfry
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-09-28
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“窃读记”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	师：咱们今天学习的是《窃读记》。读过课文了吧？这篇课文很好懂，一读就懂。请告诉我，你读懂了什么？　　生：我读懂了作者非常喜欢读书，觉得读书是件非常快乐的事。这么多书坚持读下去，说明读书很有意思，她求知欲很高。　　师：他读懂了这是一个非常喜欢读书的小女孩。很好！你来分享。　　生：我从国文老师的最后一句话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！读懂了我们的肚子需要用食物来供养，而我们的头脑需要用书，用知识来供养。　　师：用知识来充实我们的头脑，用书来提高我们的文化素质。很好！你还读懂了什么？　　生：我从文章第７然段读懂了，作者读书能把自己融入到书的内容当中，甚至连自己读了多长时间都不知道。　　师：很贪婪地读书！还有吗？　　生：我从第4自然段明白了窃读的滋味是非常快乐的，也还是很害怕的。　　师：这种非常快乐而又害怕的，很复杂的读书的滋味，在文章中表现出来了。　　生：我从整篇文章中读出作者读书十分艰难，因为书里提到，一本书要到几家书店才能读完，如果被书店老板发现，可能还要受到惩罚。　　师：很快乐地读书，而且又是很艰难地读书。读懂它真好！谁还来说？　　生：我觉得作者当时很想读书，可又没钱买书，只能到各家书店读书，这是作者渴望得到知识的精神。　　师：这是作者童年的境遇。只读书，不买书，这就是窃读！　　生：我看出作者很有毅力，为了读书不惜多跑几家书店。　　师：这是作者对书的热爱！　　生：我还读出作者求知欲很高，到处读书。　　师：是呀，为了读书不惜挨饿，不怕劳累！　　生：我认为，作者可能是受家庭条件的限制买不了书，但仍阻止不了她爱书的精神。每天一放学，就匆匆地跑到书店看书，而且觉得这种窃读的滋味是很快乐的。　　师：嗯，用行动满足自己的渴望！　　师：我知道，大家读出了很多很多，这样，我先强调几个地方，然后我们开始读书。第一点：我们要会写两个字，圈下来。第一个字是第三自然段“从大人腋窝下穿过”中的“腋”，注意它的结构。第二个字是“最令我开心的是下雨天” 　　　　那一段里面“我有时还要装着皱起眉头”的“皱”。这两个字大人都容易写错，把这两个字记下来。　　　　再圈两个词，第一个词是第四自然段中的“知趣”。这个词我们常常用到，而且它还是很有味道的一个词。第二个词“饥肠辘辘”，肚子饿得叫了！　　　　好，再强调一个地方，我们要圈出这样两个句子。第一个句子：“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。”这个句子就全篇的
相关资源：	（北师大版）《拓展阅读：论读书·读书八得·窃读记》同步练习2 （北师大版）《拓展阅读：论读书·读书八得·窃读记》PPT课件（沪教版）《窃读记》PPT课件5 《窃读记》同步练习10 （沪教版）《窃读记》PPT课件4 《读书八得·窃读记》同步练习《窃读记》说课稿7 《窃读记》知识要点与能力训练（沪教版）《窃读记》PPT课件3 《窃读记》同步练习6
上一篇：	（沪教版）《女孩独立》教案6
下一篇：	《山中避雨》教案（表格式）15
相关搜索：	在中搜索：“《窃读记》课堂实录11”的相关资料在中搜索：“《窃读记》课堂实录11”的相关资料在中搜索：“《窃读记》课堂实录11”的相关资料在中搜索：“《窃读记》课堂实录11”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。