（鄂教版）《卜算子·送鲍浩然之浙东》课堂实录3

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资源名称：	（鄂教版）《卜算子·送鲍浩然之浙东》课堂实录3
所属版本：	鄂教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	kuyyuid
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添加时间：	2011-09-26
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资源简介：	1、教学特色自主阅读，自主感悟，对话沟通，促进发展。 2、教学流程师：同学们背了不少古诗，那么，你们知道哪个朝代的诗最有名气？生：唐代的诗最有名气，因为唐代出现了许许多多著名的诗人。像李白。杜甫。白居易是唐代最杰出的三位诗人。师：说的真好！那宋代什么与唐诗一样有名气呢？生：宋代的词与唐代的诗一样有名气。生：我知道李清照。苏轼是宋代最著名的词人。师：既然宋词与唐诗一样有名气，那我们今天就来学习一首宋词，行吗？生：〈兴致勃勃地〉行师：〈板书课题〉这是南宋词人王观写的一首词，是我们本册古诗的第十首。请同学们打开书，认真地读一读，仔细地比一比，看看它与我们以前学过古诗有什么不一样。〈学生在认认真真地读，仔仔细细地比〉师：同学们读得很认真。有些同学可能已经有所发现了，老师相信大家再去细细地读一读，比一比，一定会有更多的发现。〈学生又一次地读文比较〉师：知道了吗？从举手的情况看，不少同学已经悟出来了。如果大家再去细细地揣摩一下，相信我们班的每一个同学都会知道的。〈又一次让学生读文比较〉师：能把你的发现说给同学们听听吗？生：我发现这首词的题目与以前学的古诗不一样。“卜算子”与“送鲍浩然之浙东”之间空了一格。师：你的观察力真强/那么，你知道“卜算子”与“送鲍浩然之浙东”之间为什么要空一格吗？生：〈摇了摇头〉不知道。师：不知道，没关系，老师告诉一你们。这里的“卜算子”是词牌名，它标明了词的调子。词牌的名称有很多，如：渔歌子。蝶恋花。菩萨蛮等等。不同的词牌有不同的调子。请同学们课后去读一读宋词，你们会从那里知道更多的词牌名的。在这首词中“卜算子”这个词牌与词的内容没有直接联系。“送鲍浩然之浙东”是这首词的提题目。生：我发现这首词的句子却不像古诗那样整齐，有的每行五个字，有的每行七个字。师：〈翘起了大拇指〉你真棒/词的句子就是有长短的。词原是配乐歌唱的一种文体，它的句子的长短是随调而变化的，所以，词又叫长短句。生：我还发现这首词的前4行与4行之间空开了，而我们以前背过的一些8行的古诗，它们中间没有空开。师：对，词一般是分片。我们把这首词的前4行称作为上片或上阅，后4行称作为下阅。师：〈小结〉同学们真不简单，自
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