《热爱生命》课堂实录

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资源名称：	《热爱生命》课堂实录
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.50 KB
资源提供：	qinyuming
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添加时间：	2014-07-06
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资源简介：	一、感知情节 1）师：这部小说给我们一个什么环境？（老师强调这是自然环境）生：荒凉 2）师：本文讲述了一个什么故事？教师提醒学生看课前导语，并引导学生再具体些，教师板书：一个淘金者在荒原上迷路，经受了最终顽强活下来的故事。（学生发言积极，教师不断引导学生归纳概括，最后形成板书）一个淘金者在极地荒原上迷路，经受了饥饿、寒冷、野兽威胁、病痛折磨、天气恶劣、极度虚弱、孤独的生存考验最终顽强活下来的故事。 3）师：本文为节选部分，请同学们推断一下前面和后面的情节生：一群淘金者在某公司要求下去西部淘金，找到金子后，其中一人贪心，独享‥‥‥后来这个人被救了。师：你们有补充吗？生：‥‥‥ （学生纷纷根据自己的猜测说情节，教师时不时提示文中的句子）师：如果说文章传递的是热爱生命的主题，那么需要那么长的铺垫吗？生：不需要师：但还有哪些情节可以推断前面的情节？生：枪，枪中没有子弹，说明‥‥‥ 师:文章第一句透漏什么情节？‥‥‥新的恐惧意味着有旧的恐惧，新的威胁意味着有旧的威胁，这恐惧和威胁是什么？生：饥饿熊‥‥‥ 师：还有个被比尔抛弃的情节，你们有补充吗？生：‥‥‥ 师：结尾说他活下来了，怎么被救，文章有暗示吗？生：‥‥‥ 师：同学们都很厉害，前后的情节都给你们推断出来了。二、感知形象师：作者杰克伦敦给我们一个什么形象？生：超人形象教师引出：意志坚强勇士硬汉师：如果需要一个人去演，谁合适？
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