《公输》教案34

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资源名称：	《公输》教案34
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	40.00 KB
资源提供：	trhyvds
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添加时间：	2013-11-05
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资源简介：	[教学目的] 1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 2.在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 3.了解墨子的“兼爱”、“非攻”的政治主张，理解人物智勇兼备的特点。 [教学重难点] 1．积累文言语汇，掌握文言句式用法。 2．了解墨子的“兼爱”、“非攻”思想，理解人物性格特点。 3．学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。 [教学时间]两课时 [教学步骤 ] 第一课时一、导语设计同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢？是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢？是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢？相信答案是肯定的。那么，大家又是否相信一个人会单凭自己雄辩的口才，’巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生呢？历史上的确曾发生过这样的事情。今天我们要学的课文《公输》就讲述了这样一则故事。（板书：“公输’）。（说明：连续提问，唤起学生对有关战争信息的回忆和思考，转而引导学生思维在奔课文主题，诱发学习兴趣。）二、研习课文 1．整体把握，理清思路。（1）初读课文，借助工具书和课下注释扫清语音障碍。一边播放范读磁带，一边挂出提前准备好的上面有下列语句的小黑板。指导学生揣摩语气语意（句后括号中的内容供参考）。公输盘曰：“夫子何命而为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）于墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）公输盘曰：“‘吾义因不杀人。（陈述语气，有羞恼、义正辞严之意。）予墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）公输盘曰：“不可，吾既已言
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