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九年级下册语文教案
资源名称:
《愚公移山》教案54
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
42.00 KB
资源提供:
reytunc
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2013-05-29
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下载权限:
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资源简介:
教学目标: 一 学习愚公移山精神,用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。 二 了解文言文表疑问的几种句式;正确解释下列词语:加、亡、且、焉、诸、以。
教学重点 :一 采用启发式教学,运用富有启发性的问题引导学生讨论。 二 从讨论思想内容,带动对词语句子的深入研究,解决词语句子的译释。
一 导入新课。 简介《愚公移山》的体裁、出处和作者:《愚公移山》是一则长期在民间流传的寓言,保存在《列子•汤问》篇里。《列子》相传是战国时期郑国人列御寇著。寓言是一种文学体裁。寓言,就是把一定的道理寄托在故事之中,情节比较简单,篇幅较小,寓意深刻而含蓄。
二 指导预习。
1.对照注释阅读全文,初步理解课文内容;画出表疑问的句式。
2.理清全文脉络,思考以下问题:
(1)什么地方提出“移山”的问题?
(2)什么地方写“移山”斗争?
(3)什么地方写“移山”的结果?
三 研习新课。
1.教师朗读全文。
正音,将课文注释中的有关拼音读一遍。
2.教师提问:课文题目是“愚公移山”,为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋二山”?
3.学习第2段。教师启发提问:愚公为什么要发起移山呢?愚公召集的“家庭会议”开得怎么样? 写愚公及其子孙们移山,为什么要穿插京城氏之孀妻弱子“跳往助之”的情节?
启发学生讨论,教师归纳明确:一、“遗男”“跳往助之”,表示得到了邻居的支持,连小孩都来了,说明移山是“北山”人的共同愿望;二、从表达上看,增加了文章的生动性,避免了单调,“跳往助之”四字,把孩子欣欣然的神态写出来了。(这一段文字中,着重掌握:龀,动词,换牙;始,才,说明路程之长;“反”同“返”)
四 布置练习、思考。
相关资源:
(北师大版)《愚公移山》PPT课件58
《愚公移山》PPT课件(附教学案)57
(鄂教版)《愚公移山》PPT课件56
《愚公移山》同步练习60
(鄂教版)《愚公移山》PPT课件55
(语文版)《愚公移山》PPT课件54
(鄂教版)《愚公移山》PPT课件53
(语文版)《愚公移山》同步练习59
(鄂教版)《愚公移山》PPT课件52
(语文版)《愚公移山》同步练习58
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