资源名称: |
(苏教版)《茅屋为秋风所破歌》教案25 |
所属版本: |
苏教版 |
|
文件类型: |
/DOC |
文件大小: |
35.00 KB |
资源提供: |
张甜 |
访问次数: |
117 |
资源等级: |
 |
添加时间: |
2012-06-03 |
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资源简介: |
[素质教育目标]
(一)知识教学点:
1、理解诗歌所表达的思想感情。
2、体会诗歌语言的特点:描写、虚实、抒情等多种表达方式的运用。
(二)能力训练点
朗读诗歌做到以声传情,有表情的朗读,并背诵诗歌。
(三)德育渗透点
学习诗人忧国忧民、兼济天下的精神。
[教学重点] 训练学生有感情的朗读诗歌。
[教学难点] 使学生理解诗歌所表达的思想感情。
[教法安排] 诵读法、赏析法
[学法指导] 读—思—议—读
[课时安排] 1课时
[教学流程]
(一)导入新课
唐肃宗乾元二年,安史之乱还未平定,关中地区闹饥荒,民不聊生。这年秋天,杜甫弃官到秦州,又辗转经同谷到了四川,在亲友的帮助下,杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花漫步,遣兴江边,以诗酒自娱。但是,这种表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀,上元二年秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思……
(二)整体感知
1、听课文录音,初步感知课文。
2、指名学生谈听后感受。
(明确:作者身处漏雨茅屋还时刻想着穷苦大众,体现了他的忧国忧民的思想。)
(三)朗读诗歌
1、字音、停顿、节奏指导。
①字音:怒号 三 |
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