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九年级下册语文教案
资源名称:
(北师大版)《黑羊》教案6
所属版本:
北师大版
文件类型:
/DOC
文件大小:
45.50 KB
资源提供:
eegfuu
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-05-24
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下载地址:
[
本地下载
下载权限:
普通会员
扣除点数:
1
]
(获得点数说明)
资源简介:
【教学目标】
1、诵读课文,整体把握文章情节内容。
2、通过精读与深思,了解诚实人到来前后社会生活的变化,探究原因。
3、展开交流与讨论,进行比较阅读,联系生活与社会实际,学用结合,以利于敏锐思维的训练与良好心性的养成。
【教学重点、难点】
重点:通过精细的引导分析,追根溯源,让学生理解文章的主旨。
难点:在比较阅读之后,联系社会生活实际进行讨论交流,以促进心智的成长。
【媒体准备】
1、用电脑编辑制作相应的课件(用WORD或POWERPOINT编辑)。
2、第二课时前通过网络收集相应的课堂讨论资料。
【课时安排】
2课时。
【预习要求】
1、预习《黑羊》,具体要求:诵读全文,疏通字词,整体把握文章意旨。
2、思考:根据你对课文的理解,发挥想像,构想文中诚实人的最后结局。
3、阅读第一单元《为什么有贫穷和富裕》,了解作者的基本观点。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
〖参考方案一〗角度:从文体及其含义的角度设置导语。
在思想者的眼睛里,这生命的世界无疑是一个美丽的大花园,到处都是寓言盛开着的意味深长的微笑。
蚂蚁辛勤的脚步里有勤奋与幸福的悄悄话,小狗愤怒的咆哮里有英勇与忠诚的精神;那看似丑陋的乌鸦叨起石头往瓶子里填出水来的时候,那石子分明是智慧在闪闪发光;而聪明的狐狸用欺骗的手段获取了属于老虎的光荣与威势,那份得意的背后却又烛显出属于生命世界的残忍与狡黠……
我们生命的成长需要这样一双智慧的眼睛,帮助我们采撷欢乐与智慧的花朵;我们生命远行的脚步需要这样一双智慧的眼睛,装点我们生命的美丽与芳香。
今天,就让我们从一则寓言中扬帆远行,到辽远的世界里去采撷智慧的花朵。
〖参考方案二〗角度:从内容与文体相关的角度设置导语。
假设生活是一条河,假设我们都是渔夫,那么,鱼在哪里呢?
古代的庄子站临河岸,见流水悠悠,不禁恍然入境,似乎身与鱼俱,不禁感慨到:“鱼儿好快乐啊!”他的朋友却反问说:“你又不是那鱼儿,你怎么知道鱼儿的快乐?”那智慧如水的庄子,巧妙地回答:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢?”
庄子的鱼儿在庄子的故事里,庄子的故事里鱼儿流到了我们生命的河流里。
于是,我们的生命长河中,便有了许多美丽的庄子、孔子、老子,也有许多伊索和卡尔维诺,他们都是思想最美丽的鱼儿。最终啊,我们生命长河里,也将有我们自己思想美丽的身影。
【设计说明】导语可能是一节课最为嘹亮动人的眼睛了。好的导语设计显然与教师个人对于课文的了解把握、课堂节奏与内容的设置、学生集体心理的了解与尊重有密切的联系。因此,导语设计将与情境与目的密切相关。考虑到本文的寓言的文体性质与深奥的内容,我们在设计时如能化难为易为趣,将可能克服学生畏难的情绪,同时激发学生的学习热
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