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九年级下册语文教案
资源名称:
《鱼我所欲也》高效导学案40
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
55.00 KB
资源提供:
罗有志
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-03-14
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下载权限:
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资源简介:
学习目标
1. 积累文言词语。 2. 准确、明白地翻译文句。
3. 学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透辟的论证方法
4. 认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义
一、预习导学
1、给加点字字音
苟得 辟 一箪食 一豆羹 蹴尔 不屑 乡为身死
2、对照注释,理解识记以下词语
【所欲】 【得兼】 【有甚于】 【苟得】
【恶】 【患】 【使】 【何不用也】
【由是】 【是故】 【非独】 【勿丧】
【箪】 【豆】 【羹】 【呼尔而与之】
【蹴尔】 【不屑】 【万钟】 【何加】
【奉】 【所识穷乏者 得 我欤】 【向为身死而不】【今为宫室之美为之】【是亦不可以已乎】【本心】
3、指出通假字并解释
辟 辩 得 欤 向
4、翻译下列句子。
①由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
②呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
③万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。
④此之谓失其本心。
⑤故患有所不辟也
⑥所识穷乏者得我与
⑦乡为身死而不受
⑧非独贤者有是心也
⑨乡为身死而不受
(10)故不为苟得也
(11)所识穷乏者得我与
二、探究展示:
1、理清课文结构。文章第一段分为 三 层。写出大意并理清论证思路。
2.提问:文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?本文中心论点的句子是?
3.提问:作者列举了两种不同的人生观,各赞扬
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(语文版)《鱼我所欲也》同步练习44
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