《音乐之声》高效导学案10

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 初中教案 > 九年级下册语文教案

资源名称：	《音乐之声》高效导学案10
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.50 KB
资源提供：	罗有志
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2012-03-14
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“音乐之声”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	学习目标 1．把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。 2．体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，品味课文中的环境描写，人物语言描写和动作、表情描写。 3．揣摩语言，发挥联想和想像，感受课文中人物唱词所体现的音乐故事片的特色。一、预习导学【链接材料】1——作者介绍。勒曼，美国剧作家。【链接材料】2——时代背景。《音乐之声》是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。该片获第38届奥斯卡最佳影片等5项奖，。该剧取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯•特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。【链接材料】3——影视剧本的特点。电影文学剧本：专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。电影文学剧本跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受到时间的限制(摄制完成的电影一般放映两小时左右)。但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现；“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。在电影中，人物性格的刻画，场景背景的交代．情节的发展，一切都须化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”(或字幕)表述。电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意力和关心的程序，有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。实际拍摄用的脚本大多由导演根据原剧本按拍摄要求改写，称为“分镜头剧本”。 1、为下列加黑的字注音。峥嵘（　　）山颠（　　）山麓（　　）涟漪（　　）遐思（　　）伫立（　　）虔诚（　　）弥撒（　　） 2、解释下列词语的含义。峥嵘：山麓：流连忘返：鳞次栉比：顶礼膜拜：不以为然：二、探究展示： 1、用简洁的语言概括节选部分两个场景的内容。 2、从节选部分剧情看，主人公玛利亚有怎样的性格特点？ 3、课文开头部分，大段环境描写对塑造玛利亚形象有什么作用？ 4、课文是怎样将正面描写和侧面烘托相结合来塑造人物形象的？ 5、课文中哪些地方是对女主人公形象的正面描写，
相关资源：	《音乐之声（节选）》同步练习12 《音乐之声》PPT课件（附导学案）16 （鲁教版）《音乐之声》PPT课件15 《音乐之声》mp3音频朗读（洛特·勒曼）（女声）14 《音乐之声》同步练习题11 《音乐之声》教案9 《音乐之声》学案8 《音乐之声》PPT课件13 《音乐之声》PPT课件12 《音乐之声》PPT课件11
上一篇：	《枣儿》高效导学案9
下一篇：	《乘着音乐的翅膀》高效导学案7
相关搜索：	在中搜索：“《音乐之声》高效导学案10”的相关资料在中搜索：“《音乐之声》高效导学案10”的相关资料在中搜索：“《音乐之声》高效导学案10”的相关资料在中搜索：“《音乐之声》高效导学案10”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。