（苏教版）《诵读欣赏：古代诗词曲三首》导学案（表格式）6

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资源名称：	（苏教版）《诵读欣赏：古代诗词曲三首》导学案（表格式）6
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	55.50 KB
资源提供：	倪凌云
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添加时间：	2012-03-14
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资源简介：	学习目标１、理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。２、培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力。３、理解作者的思想感情学习重点 1、理解作者的思想感情 2、重点字词赏析，领会诗歌的意境。学习难点 1、理解作者的思想感情 2、重点字词赏析，领会诗歌的意境。教具学具小黑板预习作业 1.会读会背三首诗,开展背诵竞赛. 2.翻译三首诗歌，体会诗歌的思想感情,写出自己的心得体会. 3.对诗歌名句要会赏析.在本上先写好班上交流. 教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流 1. 朗读诗歌。 2. 翻译诗歌。《观沧海》：先突出写大海的碣石山高高耸立，节令虽是晚秋，山上却生机盎然，树木丛生，百草丰茂。秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣;海中的波涛呼啸翻腾，上欲接天，风助浪势，浪壮风色。从“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥数语，便勾勒出一幅壮美的海山秋色图，敏锐的观察，开阔的视野，，统揽全局的谋篇，显示出作者超人的智慧和非凡的学识。写完眼前的山海，诗人虚走一笔，把不同时空段内沧海托举日月星汉的壮丽景象切换过来，使这海山秋色图平添出一股浩荡磅礴的气势。这是诗人英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳、月亮给人类送来温暖和光明，是诗人拯救苍生于水深火热
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