（北师大版）《黑羊》教学设计5

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 初中教案 > 九年级下册语文教案

资源名称：	（北师大版）《黑羊》教学设计5
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	46.00 KB
资源提供：	wedgyh
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2012-03-05
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“黑羊”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	（一）课堂教学要求：【教材分析】这则寓言通过写诚实人的到来，打破了贼国人们的原有秩序，使得贫富有了差别，并且富人越来越富，穷人越来越穷，无情的讽刺了正是由于富人的不择手段才导致了他们的富有。让我们看到了我们这个文明社会在华丽的外衣下掩饰的卑鄙和龌龊，罪恶与冷酷。【教学目标】 1．诵读课文，整体把握文章情节内容。 2．通过精读与深思，了解诚实人到来前后社会生活的变化，探究原因。 3．展开交流与讨论，进行比较阅读，联系生活与社会实际，学用结合，以利于敏锐思维的训练与良好心性的养成。【教学重点】通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。【教学难点】在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流，以促进心智的成长。【教学建议】（第1课时） 1. 文学常识导入。从寓言文体及其含义的角度设置导语。或从内容与文体相关的角度设置导语。 2．作者简介。借助多媒体展示作者资料及图片。 3．疏通字词。可用多媒体投影。 4．课文分析。（1）学生讨论交流问题：诚实人最后的结局。师生交流，明确。［参考比较资料1］原文作者有一个结尾，写道:“唯一诚实的只有那个诚实人，但他不久也死了，是饿死的。” ［参考比较资料2］课文中预示“诚实人”结局的相关资料：“诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。” “不到一个星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没有任何东西可吃。” “现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，他们很快也会变穷的。” ［学情预测］这是全文提纲挈领的一道题。学生在回答时需要调动和运用自己的理解力、想象力与表达力。因此，教学进行的时候，还应该让学生结合课文内容来解释他所想象的结局。这方面的训练对于一位初三学生来说，大部分应该都能有基本合理的判断，只是需要引导他们在解释过程中深入文本，以期让学生在交流讨论时更充分地进行思维与能力训练。（2）围绕“诚实人”进行课文精读。学生阅读课文，教师板书问题。 A．请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。 B．请从课文中查找并概括诚实人到来之后的社会生活情况。［学情预测］这两道题是上一个教学环节的深化延伸。目的在于训练学生的检索与简单的概括能力。就“查找”能力而言，初三的学生应该是有能
相关资源：	（北师大版）《黑羊》同步练习（卡尔维诺）7 （北师大版）《黑羊》PPT课件（卡尔维诺）6 （北师大版）《黑羊》PPT课件（卡尔维诺）5 （北师大版）《黑羊》PPT课件（卡尔维诺）4 （北师大版）《黑羊》PPT课件（卡尔维诺）3 （北师大版）《黑羊》教案6 《黑羊》PPT课件（卡尔维诺）2 《黑羊》同步练习4 （北师大版）《黑羊》教案（卡尔维诺）3 《黑羊》同步练习2
上一篇：	（河大版）《出师表·半截故事·听来的故事·“三顾茅庐”点评》教案及同步练习2
下一篇：	《孔乙己》拓展单（表格式）55
相关搜索：	在中搜索：“（北师大版）《黑羊》教学设计5”的相关资料在中搜索：“（北师大版）《黑羊》教学设计5”的相关资料在中搜索：“（北师大版）《黑羊》教学设计5”的相关资料在中搜索：“（北师大版）《黑羊》教学设计5”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。