（苏教版）《歌词三首：在希望的田野上》教学案（表格式）

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资源名称：	（苏教版）《歌词三首：在希望的田野上》教学案（表格式）
所属版本：	苏教版
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资源提供：	otfgii
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资源简介：	课题歌词三首•在希望的田野上课型讲读课学习目标 1．整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。 2．反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。 3．有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。教学重点：准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。课前预习学法指导合作学习、比较研读、深情歌唱、朗读背诵、赏析品味知识构建《在希望的田野上》主要内容及情感这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新时代、新生活，又表达了对未来的憧憬之情。歌词从赞美家乡、歌颂理想、憧憬未来这三方面表现对这片土地充满了希望。歌词结构严谨，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福、自豪和对未来充满美好希望的感情，及对生活的热爱之情。相关链接【作者简介】晓光，我国著名词作家，1982年他与作曲家施光南一起满怀激情地写下了《在希望的田野上》这首歌。1978年党的十一届三中全会恢复了解放思想，实事求是的思想路线，在这一思想路线的指引下，党领导广大农村干部群众，以解放和发展生产力为根本目的，积极探索，大胆创新，废除高度集中的人民公社体制，形成了以公有制为主体多种所有制经济共同发展的格局，随着家庭联产承包责任制的深入推行，在短短的几年中，中国农村就发生了翻天覆地的变化，农民生活质量显著提高，农村到处呈现一番生气勃勃的景象。《在希望的田野上》就是歌颂这一喜人的新景象。知识预习收集赞美家乡的诗歌。
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