《少年中国说》课堂实录12

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资源名称：	《少年中国说》课堂实录12
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	32.00 KB
资源提供：	徐春颖
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添加时间：	2012-02-16
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资源简介：	师：（指板书）请同学们齐读“胸怀壮志” 生齐读师：这是第五板块的主题，我们从这一板块的《龟虽寿》中感受到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的胸襟，也从《十六字令三首》中领略了一代伟人毛泽东的远大抱负和豪迈之情。今天让我们走进梁启超的《少年中国说》，看看作者又胸怀怎样的壮志？看老师板书课题，齐读课题。师：昨天老师已经布置大家采用批注式阅读方法预习本课，那你对课题是如何批注的，怎样理解的。生：“少年中国”就是像少年一样朝气蓬勃的中国。生：“少年中国”是有希望的中国。师：“少年中国”只是课题的一部分，其他部分你是怎么理解的？生：“说”是古代的一种文体。师：“说”这种文体可以用于记叙、说明、议论。你们以后还会学到这种文体的文言文，像《爱莲说》《师说》《马说》。生：节选就是原文很长，从原文中选一段。师：那你知道原文由多长吗？生：我通过查资料知道原文由3000字左右。师：课题大家理解得很好，那你对梁启超有哪些了解？生汇报收集到的有关作者的资料。师：在学习课文之前老师还想检查一下你们对字词的预习情况。出示字词指名读，齐读。师：大家对字词预习得不错，那谁能把课文读得正确流利？指名读，正音，齐读。师：学习一篇文章仅仅读得正确流利还不够。还要生：读得有感情，理解意思，体会情感。师：说得非常对，请同学们默读课文，为课文分层，用竖线在文中标出。师：谁来说说分几层？生：三层，从开头到“红日初升”前是第一层，到“来日方长”是第二层，最后一句是一层。师：你们在家预习时觉得哪一层好理解一
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