（语文版）《更浩瀚的海洋》学案10

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资源名称：	（语文版）《更浩瀚的海洋》学案10
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	wyfcxc
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添加时间：	2012-02-15
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资源简介：	一.教学目标：（一）感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。（二）品位作者纯洁明净、富有表现力的语言。二、教学课前准备： 1、扫除阅读障碍，生字识记瀚（）裸( ) 镶( )悯( ) 谧( ) 撇( )萋( ) 虔( )袒( ) 2、积累字词浩瀚：怜悯：顶礼膜拜：膜拜：苦行僧：。安谧：虔诚：心扉。三、解题 “更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人的生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。四、讨论思考 1.“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义呢？ 2、作者对这七种人的情感态度？“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？ 3、“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人？ 4、读了本文，你有什么样的人生感悟？五、练习用下列词语描绘大海的景象，字数不少于50个字。蔚蓝波涛汹涌浩瀚激荡六（试试你的身手）基础题(9分) 1．给下列句子中加粗的词语注音。(5分) (1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛苦拒( )于自己的心扉( )之外，而生
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