详细分类 | 网站帮助 | 栏目导航 | 留言 | 会员中心 | 投稿 | RSS
您当前的位置:首页 > 资源中心 > 初中教案 > 九年级下册语文教案
资源名称: (苏教版)《藤野先生》教案(表格式)47
所属版本: 苏教版
文件类型: /DOC
文件大小: 70.00 KB
资源提供: ewetioo
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2011-09-28
下载帮助: 发表评论 加入收藏夹 错误报告
相关搜索: 搜索关键字为“藤野先生”的资料
下载地址: [  本地下载   下载权限:普通会员  扣除点数:1  ] (获得点数说明)
资源简介: 教学目标 知识与能力 1、理清文章结构层次
2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章
过程与方法 1、联系社会背景,来领会作品深刻的思想内涵的方法。
2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。
3、赏析课文重点语句的方法。
情感、态度与价值观 通过对课文的学习,培养学生的爱国主义情感。
教学重点 理解选择典型事例突出人物品质的写法。
教学难点 理解本文作者弃医从文的思想原因。
教学准备 教学挂图、多媒体课件、学生作业本
教学课时 三课时
教 学 流 程(第 一 课时)
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动
设 计 意 图

导入新课 1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。进入初中以来我们学过了写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章有哪些?
2、指名一学生读有关注释,要求学生考虑,注释告诉我们哪几层意思。
(1)交代了文章的出处,选自《朝花夕拾》。说明这个集子的文章都是回忆性的。我们学过的《从百草园到三味书屋》也是这个集子的。
(2)说明了文章的体裁——散文。
(3)介绍了文章的写作年代、作者生活的背景和所写的对象——藤野先生的全名和籍贯。 学生了解作者及作品



学生了解文章体裁
介绍时代背景 这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本学,本想以学医来救国救民,可在仙台医学专科学校学习时,有一次观看反映日俄战争的影片,片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此,他弃医学文,决心用文艺作为武器进行战斗,从而唤起国民的觉醒。鲁迅写此文时,正当“三•一八”惨案发生之后,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争,用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害,抒发自己的强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊。 学生了解时代背景
相关资源:
上一篇: (苏教版)《生于忧患,死于安乐》教案23
下一篇: (苏教版)《一厘米》导学案25
相关搜索:
  • 百度中搜索:“(苏教版)《藤野先生》教案(表格式)47”的相关资料
  • 360中搜索:“(苏教版)《藤野先生》教案(表格式)47”的相关资料
  • 腾讯中搜索:“(苏教版)《藤野先生》教案(表格式)47”的相关资料
  • 搜狗中搜索:“(苏教版)《藤野先生》教案(表格式)47”的相关资料
  • 下载说明: ☉本站所有资源下载都来自本站服务器,如果不能下载,请向我们报告错误!
    ☉部分资源来源于网络,仅供教师教学用,如有侵权请立即与我们联系!
    ☉本站所有资源都经过测试,如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。
    ☉如果是Flash课件你无法正常打开,请下载安装最新版Flash播放器
    ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。
    ☉由于网站服务器承受能力有限,请不要盗链我们提供的资源,谢谢!!
    ☉站内部分资源并非原创,若无意中侵犯了您的权益请联系我们。
    发表评论 共有条评论
    用户名: 密码:
    验证码: 匿名发表
    本栏分类导航
      七年级上册语文教案 (2939)
      七年级下册语文教案 (2095)
      八年级上册语文教案 (2158)
      八年级下册语文教案 (1898)
      九年级上册语文教案 (1411)
      九年级下册语文教案 (1165)
      中考语文复习教案 (1226)
      初中语文其它教案 (138)
    本栏推荐下载
    本栏最近更新
    本栏热门点击