（北师大版）《“表达·交流”综合实践：场面与细节》教案2

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资源名称：	（北师大版）《“表达·交流”综合实践：场面与细节》教案2
所属版本：	北师大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	52.00 KB
资源提供：	hrergui
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添加时间：	2011-09-27
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资源简介：	（一）课堂教学要求：【教材分析】场面是一个具体的空间，一个时间的截面和在这特定时空中活动着的人或物的结合体；或者也可以说，“场面是对人或物在特定时空中存在或活动情状的描述。”场面是记叙文的基本构成单位。叙事作品中对形象的刻画，贵在细节的精致。最起码的“形象思维”就是以有特点的细节思维。可见学习写好“场面”与“细节”的重要性。【教学目标】 1. 体会阅读：学习本单元人物描写的精华。 2. 写作指导：训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过细节描写表现人物个性。【教学重难点】学习本单元人物描写的精华。训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过细节描写表现人物个性。【教学建议】 1. 课前准备。学生分四组归纳出《范进中举》《孔乙己》《我的叔叔于勒》《乞丐》和《陈小手》中涉及的精彩场面和描写细节。 2．学生交流课前归纳出的精彩场面和描写细节。（1）以小组为单位学生组内交流找出的精彩场面和描写细节。（2）小组负责人做好交流记录及发言准备。（3）小组代表展示本组同学发言精华（两三例即可）。（4）学生探讨特定场面的细节描写对表现人物的作用。（5）教师点拨：（投影）细
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