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资源名称: 《杨修之死》教学案32
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 87.50 KB
资源提供: uikde
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2015-12-03
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资源简介: 一、学习目标确定的依据
1.课程标准相关要求.
(1)欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
(2)对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
2.教材分析
《杨修之死》出自于人教版九年级上册第五单元,同属于这一单元的课文还有《智取生辰纲《范进中举》《香菱学诗》。它们题材各异,有的叙述历史故事,有的取材于现实生活;它们都有着引人入胜地的情节和个性鲜明的人物。学习时,要通过人物的言行,结合人物所处的具体环境,把握人物的个性特点,并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。
3.中招考点
(1)名著阅读:考查学生对文学名著情节的了解、人物形象的分析以及阅读感受等。
(2)叙事类文章的考点:概括文章内容,赏析词句,语段作用,分析写作手法,分析人物形象,标题理解,结合阅读谈感受等。
4.学情分析
在众多文学体裁中,学生对小说的阅读兴趣是最浓的。但在阅读的过程中,绝大多数学生一般是关注小说情节的跌宕发展和主人公的离奇命运,而对小说主旨的现实意义,人物命运是如何在情节中发展的,环境的变化对人物和情节的作用是什么,却不做任何思考。但学生喜欢的仍然是分角色朗读和饰演小说中总结喜欢的人物。
二、学习目标
1、通过查找资料,学生能说出作者简介及《三国演义》有关的文学常识。
2、通过快速读课文,学生能说出故事情节及曹操和杨修的性格特征。
3、通过讨论杨修的死因,学生能说出从中得到有益的启示。
三、评价任务
1.针对目标一,设计一个活动:学生查找资料,能说出作者简介及《三国演义》有关的文学常识。
2.针对目标二,设计一个活动:学生快速读课文,能说出故事情节及曹操和杨修的性格特征。
3.针对目标三,设计一个活动:学生讨论
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